有关四川省沙盘游戏咨询师证怎么考

2024-07-03 17:41:27

混乱的，沙盘中呈现了混乱的主题，为分散与，没有形状和规则，任意和随意性较大。比如，来访者把各种不同的沙盘模型胡乱地放入沙盘中，没有任何界限也忽视了外在的现实；尽管来访者细心地挑选了各个物件，但是放置却没有任何联系。如同我们在初始沙盘中的介绍，来访者往往在沙盘的反映出自己所遇到的问题，所承受的压力，以及内心深处的困难。在Rie Mitchell所列举的10类受伤主题的中，诸如“混乱”、“空洞”、“”、“隐藏”等，都是经常出现在初始沙盘中的象征。在这些象征性的背后，都可能具有某种实际的创伤性或经历。

有关四川省沙盘师证怎么考，当年我在做自己的沙游个人历程时，我并非真的了解沙盘中发生了什么。在担任旧金山荣格学会的分析师及会员超过二十年后，我去瑞士向Dora Kalff学沙游。我带着一个与我有关的特定问题前往。做完沙盘之后，我和的关系确实好转了，但我将此归功于其他事件。那时我真的不知道我在沙游中就承认了自己在关系中的阴影（shadow）。当然，了解个人的阴影对处理关系问题是个很重要的部分，但之前我从未有此。

发展着重对人的心理状况进行时间预测（数据为往年仅供参考）纵向（过去、现在与未来）考察分析（而前两种主要着眼于横向，考虑一个人的精神现状）。发展指有向较高水平发展的可能性，并且有使可能性变成现实的行动措施。

有关四川省沙盘师证怎么考，沙盘的中心部分通常包沙盘的中心主题。曼荼罗一般出现在“沙盘”的中心，它们代表着自我和自性之间关系的变化，甚至象征着人格的核心。沙盘左半部，主要是来访者内在的呈现，倾向于无意识的一面，沙盘右半部（第1和4象限）主要呈现的是来访者的外部，倾向于意识的一面。

通过一系列干预实验考察了沙盘对缓解中学生焦虑的效果并将其与放松训练的效果进行了比较，结果表明沙盘与放松训练一样能够有效地干预初中生的焦虑情绪，且干预效果的保持性优于放松训练。通过沙盘来上心理课，能够达到事半功倍的效果，让青少年儿童在中学到更多的人际交往、增强表达力、发展想像力，更能够学会情绪的，在情商和人格形成方面起到很好的积极作用。

有关四川省沙盘师证怎么考，箱庭（沙盘）疗法是指师与来访者建议了良好的咨访关系之后，师陪同来访者从玩具架上挑选玩具，让来访者在盛有细沙的箱子里进行自我的一种心理疗法，她帮助来访者在简易而丰富的箱庭，将自我的心理冲突或矛盾通过箱庭制作有意无意地进行释放和整理，使无意识意识化，整合自我，达到自我疗愈的效果。